和煦春風吹拂大地，嘉獎喜訊唱響高原。近日，從四川省第17屆校園影視最高獎—“春蠶獎”組委會傳來喜訊，阿壩州外國語實驗小學報送的校園影視作品獲得“春蠶獎”提名獎!該校是首次獲得此獎項，也是阿壩州首次獲得此獎項的學校。
據悉，四川省校園影視最高獎—“春蠶獎”由四川省教育信息化與大數據中心(四川省電化教育館)、四川省教育融媒體中心(四川教育電視臺)舉辦的全省規格最高的校園影視大賽，每年吸引了來自全省大批大中小學校、幼兒園的廣大學校和師生參賽，今年的參賽學校和作品數量更是達到了歷史新高，本次大賽全省收到12545件作品，產生提名獎62件(產生方式是從一等獎作品中遴選出“春蠶獎提名獎”作品)。今年，校園主持人作品類451件，提名獎6件，其中由鄧靜、楊娟老師指導制作、李靜怡同學參與的校園主持人項目獲得“春蠶獎”提名獎;該校報送的其他節目均斬獲大獎，其中微課《村晚》獲一等獎，六(三)班同學參演的課本劇《橋》榮獲三等獎!
艱難困苦玉汝于成，砥礪耕耘喜結碩果。黨的二十大報告提出“把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。”這一指導思想推動著“五育”并舉的辦學理念在學校教育中深入開展。近年來，阿壩州外國語實驗小學在秉承著這一教學理念，將教學與融媒體有效結合，辛苦耕耘終結碩果。
搭建平臺，重視素養提升，打造學生展示自我的“大舞臺”
學校聚焦“立德樹人”根本任務，認真踐行“為黨育人、為國育才”神圣使命，緊抓家國情懷教育契機，讓學生開視野、長見識、提能力，全力把學生培養為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
“樂學善思、多彩發展”，這是阿壩州外國語實驗小學的校訓。多年來，該校一直積極努力探索走出一條適合民族地區小學教學的特色之路。近兩年，該校積極為學生提供展示自我的大舞臺，探索素質教育新路徑，為學生搭建成長平臺，先后建立了19個興趣拓展社團：刺繡、剪紙、播音主持、航天模型......。有民族特色，有文化傳承，也有科學前瞻。學校先后開展了“民族團結”演講比賽、校園歌手大賽、用英語講好中國故事比賽、民族韻律操比賽等，為孩子們提供展示自我的舞臺。
一次次辛勤的付出，州外實小的教育工作者只為辦好人民滿意的教育。借助校園影視文化大賽平臺的助力，該校又有了讓學生充分展示自我的更大舞臺。拿著沉甸甸的獎杯，六(三)班的李靜怡同學異常興奮，她謙虛地說成績的取得全靠老師們的指導。
鼎力支持，傾情助力培訓，開拓教師提升專業素養的“大視野”
成績飽含著付出和艱辛，成績的取得也絕非偶然。走上四川省校園影視最高領獎臺，鄧靜老師表示，獎項把她為大賽付出辛苦和努力全都換成了喜悅，她無比的幸福。她也感謝學校給予了如此高的平臺。
優秀一定是在組織引領下的優秀。學校以大培訓打造教師成長大視野。學校相信，要教給學生“一碗水”，教師必須要有“一桶水”甚至“長流水”，因此，該校大力開展自選動作教師培訓、積極開展富有特色校內培訓、認真選派筑基提升定向培訓，為教師高屋建瓴開展好教育教學儲備理論知識。不斷加大對青年教師的成長培訓，開展基于教育教學的基本功大賽;不斷激發教學骨干的中流砥柱作用，發揮教師主觀能動性;不斷升華優秀教師的引領示范作用，利用“青藍工程”、結對幫扶等形式，傳、幫、帶中青年教師，形成獨具一格的教學風格和育人體系。
2020年以來，該校在各級各項大賽中，脫穎而出成績優異。學校微信公眾號喜訊頻傳。在2022年由州委宣傳部主辦的全州森林草原防滅火視頻大賽中，該校報送的兩件作品均獲大獎，其中一件獲得業余組一等獎，一件獲得專業組二等獎。
楊娟老師表示，合理的比賽競爭機制促進教師積極地自我提升，老師們在成長，在發展，也必將開拓阿壩州外國語實驗小學素質教育的新天地。
目標堅定，抓契機促動力，塑造新世紀學校發展的“大格局”
人民教育教育歸根到底是辦好人民滿意教育。繩鋸木段，水滴石穿，一縷微風的吹拂，雖了無痕跡，經久不息，造就石林山海，造化奇觀。當優秀成為習慣，當表彰成為日常，就會有更多的老師為了“辦人民群眾身邊的優質教育”而努力奮斗。
阿壩州電化教育站王燦輝站長高度贊譽了州外實小取得的成績，他希望州外實小因此為契機，創造更好的校園影視作品服務教育教學，講好教育故事。他指出，春蠶獎不僅寓意著無私奉獻，也寓意著為初心而執著，為使命而擔當!繼續聚焦“舉旗幟、育新人、興文化、展形象”的使命任務。
路雖遠，不行不至。未來已來，該校校長羅飛表示將會以此次獲獎為契機，百尺竿頭、更進一步，繼續加大投入，抓好建設，加強培訓，促進應用，開展專題研究，進一步豐富學校校園影視教育的理論基礎，把校園影視作為教未來育宣傳的重要陣地、立德樹人的重要載體、打造特色學校的重要舉措、促進資源建設的重要抓手，多措并舉，推動學校園影視教育再上新臺階，創作出更多、更好、更優質的作品，服務教育教學，推動學校工作全面提檔升級，塑造學校蓬勃發展的大格局。
